Indlæser...

Taking Teaching Seriously: Meeting the Challenge of Instructional Improvement: ASHE-ERIC/Higher Education Research Report, Number 2, 1995 (Volume 24) (J-B ASHE Higher Education Report Series (AEHE)) (udgave 1995)

af Michael B. Paulsen (Forfatter), Kenneth A. Feldman (Forfatter)

Serier: ASHE Higher Education Report Series

Medlemmer	Anmeldelser	Popularitet	Gennemsnitlig vurdering	Samtaler
15	Ingen	1,367,866	Ingen	Ingen
This report uses a model that views various strategies forimproving instruction as helping motivate individual facultymembers to improve their teaching by changing (and maintaining)certian of their instructional attitudes and practices (through theprocess of unfreezing, changing, and refreezing certian attitudesand behaviors).… (mere)

▾Bogoplysninger

Medlem:	njmourtos
Titel:	Taking Teaching Seriously: Meeting the Challenge of Instructional Improvement: ASHE-ERIC/Higher Education Research Report, Number 2, 1995 (Volume 24) (J-B ASHE Higher Education Report Series (AEHE))
Forfattere:	Michael B. Paulsen (Forfatter)
Andre forfattere:	Kenneth A. Feldman (Forfatter)
Info:	Jossey-Bass (1995), Edition: 1, 204 pages
Samlinger:	Education, Higher, Teaching & Learning
Vurdering:
Nøgleord:	Ingen

Work Information

Taking Teaching Seriously: Meeting the Challenge of Instructional Improvement af Michael B. Paulsen

alle medlemmer

▾Medlemmer

Nyligt tilføjet af

njmourtos, WISCIENCE, cte-uva, TaylorInstitute, UNECETL, CTLE, asc-ctl, BSU.CPD, KSU_CATL

▾Nøgleord

Oversættelse af emneord aktiv

▾Lister

Ingen

▾Vil du synes om den?

Indlæser...

Bliv medlem af LibraryThing for at finde ud af, om du vil kunne lide denne bog.

▾Samtaler (Om links)

Der er ingen diskussionstråde på Snak om denne bog.

▾Medlemmernes anmeldelser

Ingen anmeldelser

▾Offentliggjorte anmeldelser

ingen anmeldelser | tilføj en anmeldelse

▾Andre forfattere

» Tilføj andre forfattere

▾Series and work relationships

Belongs to Series

ASHE Higher Education Report Series

▾Awards and Honors

se historie

▾Almen Viden

Du bliver nødt til at logge ind for at redigere data i Almen Viden.

For mere hjælp se Almen Viden hjælpesiden.

Kanonisk titel

Oplysninger fra den engelske Almen Viden Redigér teksten, så den bliver dansk.

Taking Teaching Seriously: Meeting the Challenge of Instructional Improvement

Originaltitel

Alternative titler

Oprindelig udgivelsesdato

Personer/Figurer

Vigtige steder

Vigtige begivenheder

Beslægtede film

Indskrift

Tilegnelse

Første ord

Citater

Sidste ord

Oplysning om flertydighed

Forlagets redaktører

Bagsidecitater

Originalsprog

Canonical DDC/MDS

Canonical LCC

▾Referencer

Henvisninger til dette værk andre steder.

Wikipedia på engelsk

Ingen

▾Bogbeskrivelser

This report uses a model that views various strategies forimproving instruction as helping motivate individual facultymembers to improve their teaching by changing (and maintaining)certian of their instructional attitudes and practices (through theprocess of unfreezing, changing, and refreezing certian attitudesand behaviors).

▾Biblioteksbeskrivelser af bogens indhold

No library descriptions found.

▾LibraryThingmedlemmers beskrivelse af bogens indhold

Beskrivelse af bogen

Haiku-resume