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A People's History of Science: Miners, Midwives, and Low Mechanicks (Nation Books)

af Clifford D. Conner

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We all know the history of science that we learned from grade school textbooks: How Galileo used his telescope to show that the earth was not the center of the universe; how Newton divined gravity from the falling apple; how Einstein unlocked the mysteries of time and space with a simple equation. This history is made up of long periods of ignorance and confusion, punctuated once an age by a brilliant thinker who puts it all together. These few tower over the ordinary mass of people, and in the traditional account, it is to them that we owe science in its entirety. This belief is wrong. A People's History of Science shows how ordinary people participate in creating science and have done so throughout history. It documents how the development of science has affected ordinary people, and how ordinary people perceived that development. It would be wrong to claim that the formulation of quantum theory or the structure of DNA can be credited directly to artisans or peasants, but if modern science is likened to a skyscraper, then those twentieth-century triumphs are the sophisticated filigrees at its pinnacle that are supported by the massive foundation created by the rest of us.… (mere)
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Qu'on souscrive ou pas à tout ou partie de la thèse de C. Conner, il s'agit assurément d'un ouvrage à prendre en considération. Il nourrit, c'est le moins que l'on puisse dire, la réflexion. ( )
  Nikoz | Aug 14, 2022 |
I kept thinking "get to the facts & stories!" But it's written in a pretty inaccessible way, with the author trying to make lots of theoretical points. ( )
  mitchtroutman | Jun 14, 2020 |
Essai historique intéressant, permettant de mettre en perspective l'histoire des découvertes et grandes inventions à la lumière des savoirs populaires accumulés au fil des siècles. Au travers des époques c'est la recherche quotidienne de solutions à des problèmes concrets se posant aux gens ordinaires et les échanges entre groupes humains, artisans, villages, guilde de métiers, qui a permis de constituer des savoirs expérimentaux et parfois même théoriques qui seront synthétisés, collectés par des hommes en position d'être entendus à leur époque, généralement des puissants ou tout du moins des personnes faisant partie ou proche des élites des sociétés.
Cependant, j'ai trouvé qu'au delà de l'apport documenté et historique, la thèse de Conner enfonce tout des même des évidences. Il me semble évident que tout acte humain, toute réflexion, toute pensée ne surgit pas du néant, comme une révélation mais est forcément le résultat de l'apport de milles idées, découvertes, échanges, essais accumulés au cours des années, des siècles précédents. Nous ne sommes que la résultantes de tout cela.
C'est l'angle et la thèse de Conner qui le démontre très bien mais au fil des pages devient un peu répétitif.
Par ailleurs, Conner dit lui même en fin de volume : "les idées scientifiques ne sont pas des agents historiques autonomes, (...) la grande idée est dans l'air du temps elle avait des antécédents et n'attendait plus que d'être enfin reconnue. Si tel individu hors du commun n'avait pas agencé la dernière pièce du puzzle, un autre n'aurait guère tardé à le faire à sa place. (...) glorifier les idées de (Newton) ne fait pas avancer la compréhension historique : c'est l'apparition de ces idées à un moment particulier et en un lieu particulier qu'il faut expliquer" (p463 Ed Point Seuil), or c'est de mon point de vue ce qu'il manque à cet essai. Conner est focalisé sur l'origine des idées, des expériences, des savoirs en oubliant bien souvent d'analyser le contexte social, psychologique, philosophique, sociétal, politique, ou lorsqu'il en parle il effleure les sujets sans réellement les creuser.
Donc pour qui s'intéresse aux technologies, à la science, mais également et surtout à l'histoire de l'humanité, ce livre reste intéressant mais pour celui qui cherche à comprendre l'enchaînement des évènements et la compréhension de pourquoi ici et à ce moment, l'essai de Conner reste un peu faible. ( )
  folivier | Nov 26, 2018 |
Tutti abbiamo imparato la storia della scienza dai libri di scuola e ci siamo fatti l'idea che il progresso tecnico e scientifico sia opera di un ristretto numero di menti geniali. In realtà la scienza è il risultato di un lavoro collettivo nel quale imprescindibile è stato il ruolo di cacciatori, contadini, marinai, minatori e masse anonime di lavoratori. Scopriamo le origini trascurate delle grandi scoperte scientifiche e riconosciamo il vero genio, quello del popolo.
  delfini | Apr 1, 2009 |
Hailed by Howard Zinn, A People's History of Science attempts to correct the heroic intellectual view of history by recognizing science as a "collective social activity" that was developed, for the most part, in the daily activities of working people. Conner illuminates the roles of African slaves in bringing agricultural knowledge to America, of Native Americans and peasant healers in the development of medicine and pharmacology, of sailors in honing the fields of navigation and mathematics, of eyeglass-makers in creating the telescope and the microscope, and of artisans and craftsmen in performing the trial and error experiments that formed the backbone of the Scientific Revolution. The prose is clear, the arguments are thought-provoking, and while I occasionally found myself wanting a bit more depth, this book held my fascination for 500 pages. --Emily
  skylightbooks | Feb 9, 2008 |
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Vigtige steder
Vigtige begivenheder
Beslægtede film
Indskrift
Tilegnelse
Oplysninger fra den engelske Almen Viden Redigér teksten, så den bliver dansk.
Dedicated to the memory of Paul Siegel

(1916-2004)
Første ord
Citater
Sidste ord
Oplysning om flertydighed
Forlagets redaktører
Bagsidecitater
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Originalsprog
Canonical DDC/MDS
Canonical LCC

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We all know the history of science that we learned from grade school textbooks: How Galileo used his telescope to show that the earth was not the center of the universe; how Newton divined gravity from the falling apple; how Einstein unlocked the mysteries of time and space with a simple equation. This history is made up of long periods of ignorance and confusion, punctuated once an age by a brilliant thinker who puts it all together. These few tower over the ordinary mass of people, and in the traditional account, it is to them that we owe science in its entirety. This belief is wrong. A People's History of Science shows how ordinary people participate in creating science and have done so throughout history. It documents how the development of science has affected ordinary people, and how ordinary people perceived that development. It would be wrong to claim that the formulation of quantum theory or the structure of DNA can be credited directly to artisans or peasants, but if modern science is likened to a skyscraper, then those twentieth-century triumphs are the sophisticated filigrees at its pinnacle that are supported by the massive foundation created by the rest of us.

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