Indlæser...

Systems theory for pragmatic schooling : toward principles of democratic education

af C. Cunningham

Medlemmer	Anmeldelser	Popularitet	Gennemsnitlig vurdering	Samtaler
4	Ingen	3,428,468	Ingen	Ingen
Writing for educators and education leaders, Cunningham shows that combining a philosophy of pragmatism with thinking about education as systems can illuminate challenges in contemporary schooling and provide practical solutions for creating a democratic education.

alle medlemmer

▾Medlemmer

Nyligt tilføjet af

AC_lulv

▾Nøgleord

Ingen nøgleord

▾Lister

Ingen

▾Vil du synes om den?

Indlæser...

Bliv medlem af LibraryThing for at finde ud af, om du vil kunne lide denne bog.

▾Samtaler (Om links)

Der er ingen diskussionstråde på Snak om denne bog.

▾Medlemmernes anmeldelser

Ingen anmeldelser

▾Offentliggjorte anmeldelser

ingen anmeldelser | tilføj en anmeldelse

▾Andre forfattere

» Tilføj andre forfattere

▾Series and work relationships

▾Awards and Honors

se historie

▾Almen Viden

Du bliver nødt til at logge ind for at redigere data i Almen Viden.

For mere hjælp se Almen Viden hjælpesiden.

Kanonisk titel

Originaltitel

Alternative titler

Oprindelig udgivelsesdato

Personer/Figurer

Vigtige steder

Vigtige begivenheder

Beslægtede film

Indskrift

Tilegnelse

Første ord

Citater

Sidste ord

Oplysning om flertydighed

Forlagets redaktører

Bagsidecitater

Originalsprog

Canonical DDC/MDS

Canonical LCC

▾Referencer

Henvisninger til dette værk andre steder.

Wikipedia på engelsk

Ingen

▾Bogbeskrivelser

Writing for educators and education leaders, Cunningham shows that combining a philosophy of pragmatism with thinking about education as systems can illuminate challenges in contemporary schooling and provide practical solutions for creating a democratic education.

▾Biblioteksbeskrivelser af bogens indhold

No library descriptions found.

▾LibraryThingmedlemmers beskrivelse af bogens indhold

Beskrivelse af bogen

Haiku-resume